Сенс життя - творчість

Сенс життя - творчість

Все моє свідоме існування - це і є періодичне додавання фарб у життя. І не тільки фарб...Ось я зовсім маленька сиджу на кухні, батьки роблять пельмені, а я з цього тіста ліплю чоловічків: на моїй долоньці кулька з тіста, а в іншій руці - сірник, якою я роблю очі, носик і ротик.


А потім я вже з пластиліну намагалася зліпити перші пельмені: іграшковою скалкою розкочувала білий шматочок пластиліну, завертала туди інший шматочок і копіювала. І виходила дуже навіть хороша "косичка"! Пам 'ятаю, я навіть тоді спробувала свій пельмінь; добре, що на смак він мені не сподобався, і я його не з 'їла.


А ось я вже з пензликом в руці малюю в своїх перших розмальовках. Так-так, саме малюю! Звичайно, розфарбовую все, що там треба розфарбувати, а потім примальовую що-небудь своє...

У альбомах я найчастіше малювала маму і тата. Звідки я знаю, що це мама і тато? Спочатку я просила писати когось із дорослих, а потім з 'явилися і мої перші каракулі.

Багато я малювала в садочку, де ми робили ще різні вироби з шишок, пластиліну, горобини...

Я вчилася в гімназійному класі, це не заважало мені малювати і брати участь у шкільних конкурсах стінгазет і малюнків. У 3 класі я почала ходити в гурток ІЗО, а після року навчання там батьки привели мене на вступні іспити в дитячу художню школу. Іспит склала.Ті 4 роки в стінах художки стали для мене одним з найбільш чудових періодів у моєму житті. Не можу виділити якийсь предмет. Мені подобалося все: малюнок, живопис, композиція, ліплення, пленер і, звичайно, історія мистецтв. Були моменти, коли щось не виходило, але це було лише ще більшим стимулом малювати і малювати ще, щоб домогтися бажаного ефекту. Неможливо описати ті відчуття, які ти відчуваєш, коли з головою йдеш у свою роботу, творчий процес поглинає тебе, ти немов переходиш в іншу реальність. З 'являється усвідомлення того, що ти - згусток енергії, і ця енергія жадає виплеснутися на аркуш паперу, обрушитися на шматок пластиліну...

Чотири роки пролетіли непомітно. Розлучатися зі школою, з учителями було боляче, важко. Ще рік після закінчення ми приходили в художню школу з подругою і малювали в маленькому кабінеті ліплення вдвох...

У загальноосвітній школі почалася тоді підготовка до іспитів і вступу до ВНЗ, вільного часу стало менше.


У цей період з 'явилася в місцевій газеті моя замітка і вірш про художню школу, яка вже переїхала в іншу будівлю. Один вид творчості народжує інший: я почала писати вірші. Про що я тоді писала? Про любов... Любові до футболу, до улюбленого клубу. Але не буду зупинятися на цьому докладно, так як вірші я писала року 3-4, а потім Муза поезії втекла від мене, а може, це я її залишила, щоб інша, Муза творчості, не ревнувала мене до неї. Адже в основної моєї Музи стільки ще було ідей.Ще в шкільні роки вона підштовхнула на створення пластилінової голови улюбленого футболіста в натуральну величину (на жаль, скульптура через 5 років була мною ж і розібрана, так як дала тріщину, залишилися лише фотографії). Вона ж спонукала і на плакат із зображенням того ж футболіста, теж в повний зріст (плакат ще залишився, стоїть в кутку).

Студентські роки (навчалася я на філологічному факультеті) пройшли під знаком пошуку нових способів застосування своїх здібностей. Я почала малювати акриловими фарбами на одязі, писати маслом спочатку на картоні, потім на полотні; відкрила для себе пастель і сангіну; робила вироби з бісеру, пластику, глини.

Зараз часу на творчість стає менше, але часом дуже складно утримати в собі цю пекучу енергію, яка жадає виходу будь-що. Цього року я дісталася до випалювання по дереву і малювання на комп 'ютері за допомогою планшета. Поки я роблю лише перші кроки в цих видах творчості, але ті знання і вміння, які у мене вже є, безумовно, є гарною підмогою в будь-яких починаннях. І я не збираюся зупинятися на досягнутому, адже творчий процес не тільки додає фарби в моє життя, але і наповнює її сенсом.

Пабліш Чарт