Покоління PYP

Покоління PYP

Втрачаєтеся в здогадках, що таке PYP? Між тим, сьогодні можна зустріти чотирикласника, який не тільки знає, що це програма Міжнародного бакалаврату, але і бере в ній саму безпосередню участь. Загадкові три літери розшифровуються як Primary Years Programme. З назви випливає, що ця програма розрахована на учнів початкової школи. Хочете дізнатися, що чекає в майбутньому вашої дитини?


На сьогоднішній день Міжнародний бакалаврат об 'єднує 3180 шкіл у більш ніж 140 країнах. Школи - учасники Міжнародного бакалаврату, мають право видавати дипломи, визнані по всьому світу. Крім PYP, Міжнародний бакалаврат включає в себе ще дві програми: Middle Years Programme (Програма середньої школи) і Diploma Programme (Дипломна програма).


Однією зі шкіл, що реалізують заморські віяння, є Європейська гімназія. "" Учнівська конференція "" - це своєрідна калька Student Conference, що входить до програми PYP. У гімназії вона проходить двічі на рік: наприкінці листопада і наприкінці травня. Учні від 3 до 11 років демонструють навички дослідницької роботи своїм батькам і гостям. Вони самостійно і дуже ретельно підходять до підбору матеріалу для портфоліо. Воно має складатися з необмеженого числа робіт, виконаних за час навчання. Як правило, це не найкращі і вдалі контрольні роботи, а завдання, які далися насилу, що показують прогрес хлопців. На обговорення ж з батьками виноситься три предмети: обов 'язкова англійська мова та ще два предмети зі шкільної програми на вибір. Кожен вибраний малюнок, тест або вкладену в теку фотографію учасник конференції повинен описати своїм батькам. Чому він вибрав саме цю роботу? З якими труднощами при виконанні зіткнувся і чого в результаті домігся? Відповіді на ці запитання допомагають дитині оцінити свої досягнення, зрозуміти, на що їй слід звернути особливу увагу, відрефлексувати свої перемоги і поразки.

Крім обговорення портфоліо учні в присутності батьків виконують два завдання з основних предметів: російської мови (іноді з англійської) та математики. І тут теж є трохи простору для творчості. Хлопці самі обирають предмет, тему і рівень складності завдань. Цікаво, що найчастіше перевага надається математиці, а не російській. Дітям простіше пояснити вирішення математичного завдання - на те вона і точна наука.

За хорошою традицією на учнівських конференціях присутні, як правило, обидва батьки. У цьому є багато позитивних моментів. Слід зазначити, що часто у мами і тата різні погляди на виховання і навчання дитини. Але завдяки участі у звітному заході, вони приходять до єдиного розуміння успішності їх чаду.

Трапляється, що з тієї чи іншої причини ніхто з батьків не може прийти в день конференції. Для таких сімей її організують повторно в інший день. Діти так трепетно ставляться до майбутньої події, що репетирують свої виступи перед однокласниками, просячи їх зіграти роль тата, мами або навіть бабусі.

На спілкування дитини та батьків у рамках конференції відводиться 20-25 хвилин. А після закінчення всіх учасників просять заповнити спеціальні картки, що допомагають оцінити ефективність заходу. Учень повинен продовжити пропозиції: "" Найкраще в моїй конференції було "..." або "" Коли я думаю про конференцію, то "...". А гості та батьки формулюють, що було найскладнішим до і під час звітної години, що для них найцінніше в цьому заході.

Відгуки та побажання ретельно вивчаються організаторами. За рекомендацією батьків учнівські конференції почали проводити частіше (не один, а двічі на рік). А ось прохання не обмежувати дітей у часі, щоб вони не поспішали, виконати неможливо. Регламент існує для того, щоб не затягувати процес. З тієї ж причини під час конференції в класі перебуває одночасно три сім 'ї.


Ще одна складова частина програми Міжнародного бакалаврату - виставка. Програма передбачає шість міжпредметних тем:

  • Хто ми?
  • Де ми в часі і просторі?
  • Як ми себе організуємо?
  • Як влаштований світ?
  • Як ми себе висловлюємо?
  • Розділяючи планету.

У рамках запропонованих питань учні четвертих класів кожної школи пропонують свої теми для дослідження. Так, наприклад, як об 'єкт вивчення гімназисти вибрали Інтернет. Щоб розібратися в складнощах Всесвітньої павутини, випускники початкової школи проводили опитування, вивчали Інтернет зсередини, спілкувалися з психологом і представниками фонду захисту Інтернету, дивилися ролики і готували презентації. Підсумком стало три парні виступи, присвячені історії створення Інтернету, його достоїнствам і ризикам, а також безпеці в Мережі. Хлопці розповіли, що таке кібербулінг, тролінг, WM Keeper; як боротися з вірусами і не попастися в лапи кібершахраїв. Зняли фільм про те, як використовуючи лише Інтернет, влаштувати собі подорож до Парижа, і з 'ясували, що єдине, чого не можна зробити через Мережу, - це отримати візи. Тато Віктор найбільше у виступі сина оцінив "" осмисленість, здатність не просто завчити інформацію, а й зрозуміти її, проникнути в суть "". А його син Андрій, готуючись до виставки, найбільше боявся "" помилитися "".

Марія Боганцева, завуч початкової школи і координатор PYP, розповіла про цілі і завдання цієї програми: "" В англійській мові є поняття "learning" і "teaching". У першому випадку не тільки батьки та вчителі відіграють важливу роль у процесі навчання, а й сама дитина несе відповідальність за свою освіту. Учнівські конференції сприяють підвищенню мотивації дітей. Дитина заздалегідь знає, що їй належить показувати щось батькам, і їй не хочеться розчарувати своїх близьких. Крім того, на батьківських зборах говорять про дітей, але не з ними і не вони. А на учнівських конференціях вчитель відіграє лише роль спостерігача. Він може щось підказати, регламентувати, але ніколи не втручається в процес. Завдяки цій програмі в учнів з 'являється можливість самим розповісти і показати те, що вони хочуть "".

А далі буде MYP і DP. Правда, це вже зовсім інша історія.

Пабліш Чарт