Щороку з приходом весни мільйони батьків, чиї діти переступили 6-річний "" Рубікон "", впадають у нервовий стан і намагаються знайти відповіді на питання про школу - як визначитися, де найбільш підходяща школа, які подвиги здійснити, щоб туди потрапити, готова дитина чи ні, а може, "" занадто "" готова. Рік тому, перебуваючи в такій ситуації, я була рада будь-якій інформації на задану тему, але особливо мене цікавила думка "" бувалих "". Щоб непрямим чином віддячити тим, хто писав на шкільну тему рік і два тому, а також підбадьорити тих, хто зараз у процесі, я вирішила поділитися своїми спогадами і поточним відчуттям від обраної школи.

У ці вересневі дні прийнято давати поради батькам з приводу шкільного життя їхніх дітей. Ми вирішили розбавити серйозні напуття педагогів і психологів "шкідливими порадами" - виявляється, їх написанням знаменитий не тільки наш співвітчизник Григорій Остер, але і француженка Віржині Дюмон. Отже, що слід робити, якщо вам важливі успіхи в навчанні і - дивіться ширше - майбутнє дитини?

Продовжуємо публікацію уривків з нової книги Андрія Максимова. У ній він пише про взаємини батьків і школи і звертається до робіт швейцарського педагога Йоганна Генріха Песталоцці (1746-1827). Виявляється, через 200 років система освіти так і не прийшла у відповідність до великих гуманістичних ідей. Що не так у нашій школі на думку письменника, телеведучого і батька - і як поводитися батькам, щоб не втратити в ній дитину?

Сучасна початкова школа рухається в бік уніфікації програм і вимог, а сучасні діти, навпаки, все менше відповідають якимось єдиним стандартам. Приблизно в такій же ситуації були американські школярі та їхні батьки приблизно 30 років тому. Ось як вирішував освітні проблеми своїх дітей американський психіатр Стівен Камарата.

Кожна дитина здатна впоратися зі шкільною програмою, і для цього необов 'язково корпіти над уроками до пізньої ночі. Достатньо визначити, до якого психологічного типу належить ваша дитина, і знайти той підхід, який дозволить школяреві швидше і простіше запам 'ятати матеріал.

Що робити, якщо дитина приносить зі школи погані оцінки? Якщо відкриваєш зошит, а там червоно від виправлень вчителя? Як допомогти дитині не робити помилки в тому матеріалі, який вона, здавалося б, давно вже повинна знати? Розповідаємо про алгоритм роботи над помилками - і не тільки шкільними.

Ваша дитина йде в перший клас або змінює в цьому навчальному році школу чи вчителя? Як складуться його взаємини з педагогом, однокласниками? Ваші переживання зрозумілі. Добре, якщо вдалося заздалегідь налагодити контакт з учителем - іноді це вдається зробити під час підготовки до школи. В іншому випадку важливі особисті якості дитини - але і вчителі теж. Як зрозуміти, що щось йде не так? Ось коротка інструкція для батьків сором 'язливих дітей - і всіх інших, яка може стати в нагоді вже в перші шкільні дні.

Чому навколо домашніх завдань часто виникає така нервова обстановка? Більшість психологів сходяться на думці, що батьки просто не дають дитині відчути: робити уроки - це зона його відповідальності. Мамам і татам хочеться, щоб домашні роботи справляли гарне враження на вчителя - але страждає і самостійність дитини, і стосунки в сім 'ї, і шкільна мотивація. Що робити?