Як виростити помічника?

Як виростити помічника?

Малюк повинен розуміти, навіщо існує порядок і обов 'язки в сім' ї. Для того, щоб максимально полегшити життя і дати кожному більше вільного часу займатися тим, що йому цікаво.


Простіше класти свої речі на поличку, ніж щоразу перед прогулянкою переривати шафу в пошуках колготок і рукавичок. Допомогти мамі з миттям посуду, зібравши тарілки зі столу. Тоді мама швидше звільниться, і можна буде довше погуляти.


Залучаючи дитину до спільних домашніх справ, можна зрозуміти, що їй більше подобається робити. І потім саме ці справи, закріпити за ним. Дитині подобається витирати пил з меблів. Нехай він буде "Головним витиральником" або "Польовим борцем" (борцем з пилом). Нагородьте його почесним званням. Нехай з цього моменту пил буде тільки його єпархією.

Якщо дитина забула щось зробити? Звичайно, потрібно нагадати, але важливо як. Замість констатації факту "Ти знову не прибрав за собою іграшки! Піди і збери їх у скриньку! " Обіграйте цю ситуацію. "Зараз я проходила повз дитячу кімнату і почула жалобний писк. Заглянула, а там твій плюшевий зайка так гірко плаче і скаржиться кубикам: "Всі іграшки вже давно вдома, в ящику. А я тут сумую під диваном! Мені холодно і страшно! " Може бути, його варто теж укласти в ящик - будиночок? "

Інший варіант.

- Я засмутилася, побачивши калюжу від пролитого молока. Ми з тобою так славно забралися на кухні! Як ти думаєш, коли тобі краще її витерти, зараз, поки вона не засохла або потім?
- Зараз.
-Хорошо. А як я дізнаюся, що ти витер калюжу?
-Коли я витру, я підійду і скажу.
-Хорошо. Після цього ми почнемо збиратися на прогулянку. Домовилися?

Похвала і засмучення

Коли ви хвалите дитину, не треба її нагороджувати епітетами: "Розумниця. Молодець ". Потрібно описувати, які почуття у вас викликає його поведінка. "Мені приємно було дивитися, як ти сам застібаєш ґудзики на сорочці. Мені сподобалося, як ти акуратно склав іграшки в коробку. Я люблюся тобою, коли бачу тебе причесаною. Я побачила, як ти допоміг своїй сестричці витерти калюжу. Я пишаюся тобою! "


Це стосується ситуацій, коли ви незадоволені дитиною. Потрібно виключити слова "неряха, недоречність, безрукий". Також слід говорити про свої почуття до дитини. "Мене засмутив безлад у дитячій. Я була засмучена, побачивши брудні черевики на килимі ".

Візуалізація умінь

Поступово кількість обов 'язків у дитини збільшується. Закріплюйте їх не тільки словесно, підкреслюючи, як багато він вже вміє робити самостійно, але використовуйте і зоровий ряд. Наприклад, на великому аркуші паперу намалюйте предмети - символи, що вміє робити дитина, з чим успішно справляється. Наприклад, зубна щітка уособлює вміння дитини самостійно чистити зуби, тарілка і ложка акуратно їсти, сукню і шапочка - одягатися.

Ваш малюк буде пишатися плакатом своїх обов 'язків, і з гордістю буде демонструвати його родичам і гостям будинку.

Коли малюнки - списки обов 'язків дитини будуть досить довгими, то їх можна розбити територіально. На кухні повісити малюнок серветки, ложки, тарілки, мушлі. Це означає, що малюк допомагає вам накривати на стіл, самостійно їде і потім прибирає посуд в раковину.

Корисні малюнки і в тому випадку, коли потрібно малюку нагадати про його обов 'язки. "Давай подивимося, що ти сьогодні зробив зі своїх справ, а що ще ні. Ось лієчка намальована. Ти квіточки не забув полити? А ось кошик намальований. Ти іграшки свої склав у кошик чи ще ні? " Тут важливі питання, а не нотації.

Зручні малюнки тоді, коли малюк ще не до кінця освоїв послідовність виконання своїх обов 'язків. Намальовані руки, обличчя і зубна щітка на листку у ванній нагадає дитині, що спочатку потрібно вимити руки, обличчя, а потім почистити зуби.


Якщо малюку ще важко запам 'ятати, що на себе надягати, збираючись на прогулянку, яка послідовність речей, то картинки - пам' ятки допоможуть йому.

У деяких родинах існує традиція розписувати обов 'язки на тиждень. Хтось робить це в тижневику, хтось на листку паперу і вивішує на видному місці. Дитина, розуміючи, що є обов 'язки у дорослих, спокійно ставиться до того, що вони є і у неї, їх слід виконувати.

Найпростіший варіант. Взяти аркуш паперу. Розграфити його за кількістю членів сім 'ї і заносити туди по мірі надходження справи по будинку, які необхідно виконати. У міру виконання, пункти закреслювати. Посильні справи записуються і в колонку дитини.

Малюк тоді відчуває себе повноправним членом сім 'ї. Вивішений список справ об 'єднує всіх в єдиний організм під назвою "Наша сім' я".

Крім виховних цілей, у списку є прозове завдання. Не забути виконати дрібні справи, які завжди "вилітають з голови".