Як правильно вчити дитину бути лідером в групі або класі?

Як правильно вчити дитину бути лідером в групі або класі?

Здрастуйте! Практично кожному батьку хочеться бачити свого малюка успішним, кращим. Щоб гордитися їм і радіти, наскільки він виявився здатним і розумним. У будь-які часи цінувалося і цінується досі уміння не лише пристосовуватися, але і «пробивати» собі шлях. Долаючи життєві перешкоди з метою задоволення різних потреб. Ті, хто уміє вести за собою зазвичай мають владу і можливості. Тому сьогодні ми розглянемо, як навчити дитину бути лідером, щоб він напевно зміг реалізувати себе в цьому житті.

Навіщо вам це?

Перш ніж приступати до активного «виховання» лідера, подумайте, які саме власні потреби ви таким чином хочете задовольнити? Ось для чого так украй необхідно, щоб дитина відповідала вашим очікуванням?

Річ у тому, що занадто високі амбіції батьків часто «нівечать» їх дітей. Тому що, не реалізувавшись самостійно, вони, бачачи у своєму чаді продовження, намагаються за його рахунок таки отримати бажане. Наприклад, визнання, увага.

Або ж інша крайність: усе життя, вилазячи з шкіри геть і досягнувши небувалих висот, хочуть, щоб усі члени сім'ї відповідали. Забуваючи, що люди різні, тому навіть у високо мотивованих і активних людей діти можуть бути абсолютно пасивними. З іншими цінностями, інтересами, бажаннями і взагалі, особистою характеристикою.

Так що, якщо ідея зробити свого малюка лідером буквально захопила вас - зупиніться, зробіть вдих - видих і перемкнетеся на себе.


Вимагаючи від нього неможливого або просто того, чого йому не хочеться - ви відохотите розвиватися, вчитися, спровокувавши протест. Який виражатиметься в абсолютно протилежних діях і вчинках. Якраз саме таких, яких вам спостерігати не хочеться.

Також ви ризикуєте подавити прагнення і таланти малюка. Він навіть може почати серйозно хворіти, вже за допомогою соматичних симптомів намагатися достукатися до свідомості батьків, щоб вони залишили його в спокої.

Лідерство - це ініціативність, уміння нести відповідальність. А коли дитя постійно смикають, примушують діяти і відкидають його істинну особу - як думаєте, він стане щасливим і успішним?

Тому, якщо папа усе життя мріяв стати футболістом - не коштує малюка віддавати на тренування. Особливо, якщо він любить танцювати, а не бігати з м'ячем. Ви не зможете прямо-таки зробити, «сліпити» лідера. Зате у ваших силах підтримати і допомогти виявити, розвинути ті якості, які це поняття включає.

Що робити?

Критика - це для розвитку

Якщо людина сприймає критику, як можливість усвідомити свої помилки і виправити їх з метою поліпшення результату - це вже половина успіху. Тому дітей не треба соромити або звинувачувати, а конструктивно, не принижуючи їх особу і здібності доносити необхідну інформацію.

Тоді вони не боятимуться зробити крок убік, щось пробувати нове і взагалі, діяти, бути видимим для оточення. У них розвивається адекватна самооцінка, не занижена, як у випадку з постійними докорами і вимогами бути краще, і не завищена, при надмірній і недоречній похвалі.

А щоб критика була конструктивною і сприймалася не як вирок, вчитеся направляти її на виправлення недоліків, а не скидати з її допомогою злість і роздратування.


Коли малюк, припустимо, в садку з ранку занадто довго переодягається, то замість того, щоб накричати і звинуватити його в повільності, скажіть: «Ти молодець, стаєш таким самостійним і дорослим. Але якщо ти постараєшся швидше надівати штани і кофтину, у нас з'явиться з тобою додатковий час. Яким ми зможемо розпорядитися, як нам хочеться. Наприклад, гарненько попрощатися, обійнявши один одного і зігравши швидко в якусь цікаву гру».

Що краще, занижена самооцінка, або завищена?

Коли людину критикують з метою принизити - у нього не виникає енергії стати краще, він навпаки, прагнутиме уникати робити те, за що отримав прочухан.

Ось чому так важливо не відбити бажання проявляти ініціативу. Наберіться терпіння, він тільки вчиться щось робити і чекати, що з першого разу у нього вийде прекрасно - досить недоцільно.

Тому похвалите за помитий посуд, навіть якщо щось доведеться перемивати. Він працював і старався. І це важливо цінувати. Можете сказати, що з кожним разом у нього виходитиме все краще і краще, не розчаровуйте його у своїх здібностях. Діліться своїм досвідом і секретами, які допомагають виконувати якісь домашні справи швидше і якісно.

Але і просто нахвалювати, як ви вже зрозуміли, теж не коштує. Інакше звикнувши бути самым-самым, він одного разу, зіткнувшись з реальністю, впаде з п'єдесталу, на який ви його поставили. І падіння може виявитися досить небезпечним, з украй негативними наслідками.

Важливо, щоб маленький чоловічок мав знання про себе. Допомагайте йому пізнавати свій характер, свої можливості і обмеження. Тільки запитуючи у нього, як він думає, а, не нав'язуючи свою точку зору.

Пояснюйте, що ідеальних людей не буває і іноді програш виявляється важливіше за виграш. Тому що людина, яка знає, що він уміє добре, а що виходить не дуже - може спланувати свою діяльність так, щоб вона принесла йому бажаний результат, а не розчарування. Неможливо все уміти і все знать. Нехай не буде до себе занадто строгий, як і ви.

Учіть його спиратися на свої ресурси і недоліки сприймати як точки найближчого розвитку. Бо, що необхідно приховувати і знищувати в собі, тому що соромно.


Звертайте увагу на переваги вашого майбутнього лідера. Якщо вам вдасться виявити у нього здібності до чогось - підтримуйте їх, допомагайте розкривати, розвивати. Пропонуйте йому ті завдання, рішення яких у нього дійсно викликає інтерес. А не опір і бажання якось від них відбутися.

Ініціативність

Трохи протягом попередньої теми. Якщо ваш малюк проявив в чомусь ініціативу - підтримаєте її. Захотів допомогти? Прекрасно, ви дуже раді, що він підріс і тепер може розділити з вами якісь обов'язки.

Ясна річ, що покладати великі надії на ідеальний результат не варто. Просто підтримуємо його прагнення. Вирішив з чимось справлятися самостійно? Дозвольте йому напрацювати власний досвід.

Не присікайте його спроби бути окремим, незалежним, корисним. І найголовніше - бути собою.

Саме підтримуючи його імпульси до дій і змін, ви навчите його прислухатися до себе, довіряти собі і не боятися ризикувати. Без цих якостей і умінь лідером не стать. Адже той, хто не пробує і зупиняє свої пориви діяти, ховаючись через страх програти або ганьбитися - нічого, на жаль і не досягає.

Відповідальність

Щоб людина навчилася нести відповідальність - вона у нього має бути. Тільки не просто зобов'язання, але і свобода робити вибір. Саме тоді ця відповідально з'являється. Я роблю вибір - я за нього відповідаю, тобто, сам придумую яким чином впоратися з наслідками. А не чекаю, що за мене усі вирішать.

Тому важливо надавати своїй дитині вибір. Наприклад, відправившись на прогулянку, поясните, що у вас певна сума грошей, яку ви можете витратити на нього. І тоді нехай вибере, атракціон, або піца з солодощами в найближчому кафе.

Після чого важливо уточнити про наслідки, які неминуче слідують у зв'язку з ухваленням рішення. Тобто, вибравши піцу, з іншими кататися на гойдалках не буде, йому доведеться почекати друзів або членів сім'ї, поки закінчиться їх час.


І найбільш важливе - як обходитися з цими наслідками. Адже погодитеся, сумно стояти і дивитися, поки катаються інші. Але якщо подумати про те, що у нього було право покататися з ними - стає не так образливо. Та і «свята живота» вони позбавлені, на відміну від нього.

У такому разі вам, як батькам, не доведеться витримувати істерику у зв'язку з вимогами виконувати кожне бажання. А якщо свій вибір згодом визнає помилковим - надалі буде відповідальніше до нього відноситися. Інакше досвід не отримаєш.

Планування

Це украй необхідна навичка, інакше, не уміючи правильно розпоряджатися часом, людина не устигатиме справлятися зі своїми обов'язками і взагалі, тримати справи під контролем. Що, як ви розумієте, до успіху не приведе. Та і обов'язково мають бути межі. Їх наявність звільняє від зайвої тривоги і допомагає орієнтуватися в житті.

Обов'язково складайте разом з дитиною план, як на тиждень, день. Так і взагалі, якісь особливі правила, які зобов'язаний дотримуватися кожен член сім'ї. Тоді він знатиме, скільки у нього часу на сон, уроки, повсякденні справи і відпочинок в принципі.

До того ж, якщо ви привчатимете своє чадо з раннього віку до часових меж, йому потім простіше займатиметься в класі, коли він піде в школу. Тобто, працювати більше півгодини, робити перерву і знову приступати до роботи. Після садка дітям не так просто дається такий режим.

Вивчіть матеріал про тайм-менеджмент, тоді вам буде зрозуміліший, з чого розпочинати.

Рекомендація

Для розвитку інших навичок, таких як читання, мышлене, пам'ять, увага і так далі, рекомендуємо доповнити зайняття онлайн сервісами. Приміром є непоганий сервіс айкью клуб. Там для кожної дитини можна завести особистий кабінет. Дуже багато ігор і різних повчальних курсів, дозволять дитині розвиватися і при цьому отримувати задоволення.


Завершення

І пам'ятаєте, що тільки своїм прикладом ви зможете виховати цілеспрямовану, наполегливу, а головне - щасливу особу. Боячись уваги, відповідальності і бути собою - складно навчити активності і комунікабельності.

Тому, якщо особливо не відрізняєтеся лідерськими характеристиками, та і в колективі більше займаєте позицію спостерігача, рекомендую ознайомитися з цією статтею.

Але якщо ви розумієте, що ваше чадо зовсім не володіє уміннями, які ви хочете в нім бачити, - вчитеся прийняттю. Не варто давити і вимагати змін. Не усім бути біля керма, багато хто досягає бажаного, навіть знаходячись в тіні.