Як навчити дитину швидко читати?

Як навчити дитину швидко читати?

Іронія полягає в тому, що усі ми уміємо читати досить добре, щоб триматися на плаву у сучасному світі. Ми можемо оцінити те, як ми уміємо малювати, танцювати або співати. Проте ніхто з дорослих не скаже про себе, що він погано читає. Те ж саме торкається і дітей, що навчилися більш-менш жваво, не запинаючись, читати.

Читання - це основний робочий інструмент дітей і дорослих 21 століття. І від того, як ефективно ми читаємо, залежить багато що. А що означає, читати ефективно? Це сукупність двох чинників: швидкість і розуміння. Без однієї із складових читання не можна буде назвати ефективним. Більш корисної інформації ви можете знайти тут - https://kalamar.ua/.


Представте, ви або ваша дитина читає надшвидко! Але прочитане засвоєне дуже поверхнево, а ви не зможете відповісти на питання за текстом. На жаль, в школі частенько техніка читання так і перевіряється. Просто заміряється час читання. А скільки з цього засвоєно? Це завжди залишається загадкою.

Або ж, навпаки, ви можете читати дуже повільно, комфортно запам'ятовувати прочитане. Непоганий варіант. Але при сьогоднішніх об'ємах інформації це дуже не вигідно. До того ж, що читає повільно дитині дуже складно освоюватиме шкільну програму.

Прагнутимемо до рівноваги цих двох чинників - швидкості і розуміння прочитаного, яке так нам необхідно для комфортного і успішного навчання і роботи. Розглянемо три способи, що дозволяють навчитися читати ефективніше.

Звичайно, це та навичка, яка вимагає тренування. Можна скористатися такими вправами:

Зайвій деталізації - бій!

Згадайте, як ви або ваша дитина читали, коли тільки навчилися цьому? Спочатку по буквах, потім по складах. Цей спосіб залишається з нами і в дорослому житті. Ми схильні деталізувати слова, спотикатися поглядом об букви. Саме це заважає читати швидко.

Наше завдання - навчитися сприймати слово не як набір букв, а як єдиний образ. Тобто фіксувати поглядом не кожну букву, а усе слово цілком. Далі - більше! Після того, як у вас це вийде, можна буде розширити горизонти сприйняття, і читати по три слова за один раз.

Приміром, розставте над рядком тексту три рівновіддалені точки. Ваше завдання - фіксувати погляд на них, але при цьому прочитувати слова під точками, сприймаючи їх як єдину конструкцію.


Працюємо з текстом

І ще раз про пасивність! Ви знаєте, що вона дуже і дуже шкідлива в нашому житті. У тому числі, при читанні. Допоможіть дитині зрозуміти, що читання - це процес активний. Тобто, в результаті читання повинно залишитися щось матеріальне: підкреслені слова, виписані цитати, які вам сподобалися, ментальні карти.

Чи, наприклад, дуже часто люди, «Сто років самотності», що читають, паралельно складають генеалогічне дерево сім'ї, до такої міри складно відстежити спорідненість. І це відмінний спосіб, щоб не витрачати час і не повертатися на двадцять сторінок назад, згадуючи «чиєю ж дочкою там була Ремедіос Прекрасна». Чи «Їде грудень на коні», та куди і для чого, там хотсь їде?

Як часто ми переривали книги, відшукуючи приємну серцю цитату? Чи як часто дитина готувала переказ, читаючи раз по раз параграф, а потім не змогла відповісти? Просто треба допомогти собі, зробивши «опору» для пам'яті будь-яким приємним вам способом.

«Картки»

Підготуйте набір карток, на яких будуть написано по одному слову. Вам треба буде дуже швидко їх показувати дитині. Якщо час показу слова буде для нього менш комфортним, чим при звичайному читанні, він не устигатиме користуватися звичним методом читання по буквах і почне неусвідомлено перебудовувати свою тактику читання. Розпочинайте з коротких слів, поступово ускладнюючи процес читання.

«Читання тексту з перемішаними буквами»

Вправа, в якій ми «миксуем» букви в слові (окрім першої і останньої) і намагаємося прочитати цей текст, дуже добре розвиває здатність образного сприйняття слова. Адже в такому тексті старий трюк не спрацює! Щоб прочитати, треба буде як би «розфокусовувати» і скласти образ слова. Спробуйте розшифрувати, що написано нижче:

Є спеціальні сайти, де можна зробити такий «мікс» з будь-якого тексту в режимі онлайн.

Розвиваємо антиципацію

Ще одна проблема, що заважає читати ефективно, - це непідготовленість читача. Ця непідготовленість може бути самих різних видів: відсутність представлення і очікувань від тексту, незнання термінів, невідповідність тексту віку.


Для того, щоб не відволікатися і не знижувати швидкість читання, рекомендую заздалегідь ознайомитися з основними термінами, які містить текст. Також обов'язково перегорніть книгу, зверніть увагу на зміст, назви глав, виноски. Знайомий текст читатиметься легше, швидше і осознаннее.

Також дуже корисно розвивати навичку антиципации, або передбачення. Коли берете в руки книгу або текст, не приступайте відразу ж до читання. Подивіться на заголовок і складіть своє враження, про що б там могло бути написано? Також, прочитуючи частину тексту, пофантазуйте з дитиною, а як би книга могла закінчитися?

У цій вправі ви зайвий раз потренуєте творче мислення і підвищите рівень розуміння тексту. Адже прочитуючи «реальне» продовження історії, ви підсвідомо аналізуватимете, чи співпадає це з вашими очікуваннями.

Моменти, які співпали, відмінно заляжуть у вашу пам'ять. А також і ті моменти, які радикально відрізнялися від ваших версій. Уся користь в тому, що ви робитимете аналіз, самі того не підозрюючи, а не просто бути пасивним читачем.

Ефективного вам читання!


«Якби у мене було вісім годин на те, щоб зрубати дерево, я витратив би шість годин на те, щоб наточити сокиру».
Аврам Лінкольн