Тести на визначення фонематичного слуху у дітей

Тести на визначення фонематичного слуху у дітей

Під час підготовки до школи і при навчанні в молодших класах величезне значення надається розвитку високого рівня грамотності. Поширена проблема дитини 6-10 років: пишу, як чую. У формуванні правильної мови та грамотного письма важливо приділити належну увагу розвитку фонематичного слуху. За допомогою простих тестів і вправ батьки можуть визначити рівень фонематичного слуху у дитини і розвинути її в домашніх умовах.

Зміст матеріалу


Вам знадобиться

  • - позначки синього і зеленого кольорів
  • - предметні картинки, що позначають слова з дзвінкими і глухими згодними

Інструкція

1. Запропонуйте дитині пограти в пізнавальну вікторину: Хитрі літери. Мета: визначити рівень вміння дитини розрізняти слова, близькі за звуковим складом. Час, відведений на кожен тест не повинен перевищувати 7-10 хвилин. Для зручності посадіть дитину за стіл, а самі встаньте навпроти (привчання до ролі школяра).

2. Тест 1. Вміння розрізняти схожі за слухом звуки. Покладіть перед дитиною прапорці. Інструкція: Я буду вимовляти слова, а ти будь уважний і піднімай червоний прапорець тільки тоді, коли почуєш однакові слова: донька-точка, залу-сало, балка-палиця, булка-булка, ведмедик-миска, миска-миска . Вимовляйте слова звичайним голосом, але чітко.

3. Тест 2. Вміння розрізняти дзвінкі/глухі згодні. Приготовте або намалюйте зображення, що позначають слова з глухими/дзвінкими згодними (наприклад: вуха, вуса, нирки, бочки тощо). Інструкція: Я буду показувати картинки і називати їх, а ти повинен підняти синій прапорець, якщо згодна в слові глуха, і зелений - якщо дзвінка.

4. Тест 3. Повторення. Інструкція: Я зараз вимовлю набір слів, а ти повтори їх в точності, як я говорила: будинок - том - ком - бочка - нирка - точка - купина . Зіграти тричі, щоразу змінюючи порядок слів.

5. Результати: високий рівень (фонематичний слух не порушений) - дитина розуміє поставлене завдання, безпомилково розрізняє слова, швидко реагує у разі повторення, середній рівень (потрібна слабка корекція) - дитина допускає незначні помилки, але виправляє їх самостійно, низький рівень (потрібна корекція у логопеда) - грубе порушення фонематичного слуху, більше 3 помилок, дитина не різниться

6. Коригування Малюємо звуки. Кожному звуку присвоюється свій кодовий символ. Наприклад, дзвінка згодна - це коса паличка, глуха згодна - знак дефісу. Дайте дитині олівець або ручку і запропонуйте зашифрувати таємне послання: БППШЖШБ (наприклад). Повинно вийти: /---/--/