Сучасні школяри - або мізків як у рибки

Сучасні школяри - або мізків як у рибки

"Зінаіда Міхайлівна, ви знущаєтеся таке запитувати?!!! Ми ж це в тій чверті проходили, це давно було"! - з такої репліки не дивується вже жоден педагог в наші дні.


Серед учителів давно поширено вираження "пам'ять як у рибки", яке характеризує сьогоднішніх школярів. Сучасне покоління дійсно відрізняється "кліповим мисленням", короткою пам'яттю і частенько відсутністю фантазії. Інтерактивні дошки, презентації і відео до кожного уроку - це не хитрі хитрощі викладачів, це усього лише адаптація шкільної програми під особливості психіки сучасних школярів.

Для того, щоб учні хоч якось запам'ятали матеріал, дійсно треба підкріпити його яскравим чином, картинкою або чимось емоційним, що викличе у дітей позитивну або негативну реакцію - не важливо, головне, щоб захват, здивування, жах або відраза стали асоціацією.

На молодших школярів добре діють жарти, анекдоти - все, що викликає посмішку або сміх. Образ має бути обов'язково комічним. Наведу приклад з особистого досвіду навчання англійській мові : в 4 класі діти повинні вивчити новий час "Present Continuous" - тривале сьогодення, що відбувається у момент мови. Аналога часу в російській мові немає, допомагають тільки слова-маркери "зараз", "у момент мови", "дивися"!, "слухай", а також контекст або ситуація. Малюємо на дошці змію і говоримо, що змія довга, як і форма дієслова в цьому часі (they are watching, she is swimming). У змії є голова, а оскільки змія розумна - в ній думки про дієслово TO BE в теперішньому часі (у формах AM, IS. ARE). Але змія небезпечна, гримуча, у неї є хвіст - і це закінчення - ING. Порівняння часу з розумною, але небезпечною довгою змією викликають у молодших школярів посмішку, сміх, здивування. У будь-якому випадку через декілька уроків діти навчаються застосовувати час і із захватом кричать: "Змія"!.

Середні школярі цінують факти і ще більше поважають особистий досвід викладача. Це той самий період, коли ті, що навчаються реально розуміють, що учитель - особа, яка, між іншим, теж може бути примітною. Підліткам стає цікаво, чим живе їх педагог, який особистий досвід переживає, що є поза стінами учбового закладу. Все банально: тема Present Perfect - що пройшло, пов'язане з сьогоденням. Заходжу в клас, розповідаю: хлопці, ось жах! Випав сніг, а я не перевзулася - як наслідок їхала на таксі, дорого. Ось він, найпростіший приклад з життя. Але діти запам'ятали, а заразом і трохи відкрили сторінку життя учителя, відразу питання: а яка машина, давно водите, а яка марка подобається?


Для старших школярів пріоритетом є особисті почуття і переживання. Поділитися своїм досвідом, поміркувати про свою життєву ситуацію - немає нічого важливішого у віці 15-17 років. Завдання мають бути максимально особово-орієнтованими, будь-яка ситуація повинна мати відгук: а як у тебе? а ти? а твоя сім'я? а твої батьки? а твої друзі? Будь-який прочитаний текст, будь-які нові лексичні одиниці мають бути звернені до особистого досвіду учня.

Безумовно усе це працює швидше для предметів гуманітарного циклу. Куди складніше застосувати особистий досвід при рішенні лінійних рівнянь... і ми повертаємося до того, з чого розпочали: у сучасних школярів "пам'ять як у рибки". Фото або сториз в инстаграмм якнайкраще демонструють їх тип мислення. На жаль, все, що ми можемо зробити для наших дітей - розвивати, примушувати читати, переказувати, міркувати, мислити вголос.

Дуже часто даю завдання: придумайте 5 пропозицій з цими словами, і відразу стикаюся з проблемою - не можуть придумати пропозицію! Ось придумаю - переведуть без проблем, а щоб сам - важко! Фантазии немає в дітях... а все тому, що все надається в готовому виді. Барвисті іграшки, всілякі ігри, фільми - додумувати самому не потрібно, все вже супер для тебе створено! Ми в нашому дитинстві дивилися годинами на килим на стіні і його візерунки приховували мільйони таємничих історій і пригод! і щоночі перед сном ці історії були різні... Ми збирали сірникові коробки і картонні упаковки, щоб побудувати будиночок для іграшок...і яке щастя було дістати коробку від духів - можна було шафу зробити!!!

Майбутнє наших дітей в наших руках...ніхто не закликає вішати килим на стіну і позбавляти їх гаджетів, але ми зобов'язані допомогти їм розкрити себе, стати особами, і вже, звичайно, навчити мріяти і фантазувати... така реальність, що вони рідко пам'ятають матеріал минулої чверті, але вони на 100% відчувають більше, ніж нам іноді здається...