Сказкотерапия для дітей і дорослих

Сказкотерапия для дітей і дорослих

Усім нам в дитинстві читали казки, потім навчившись читати ми, читали їх самі. Перші казки, ймовірно, були створені в ті часи, коли не існувало ніякої писемності. Особливо яскраві з них передавалися з вуст у вуста, поки не стали казками народів світу.


Казка — це не просто вигадана історія, не даремно говорять — «Казка брехня, та в ній натяк. Доброму молодцеві урок». Червоній дівиці, звичайно, теж.


Казки учать дитину любові, співчуттю, допомагають йому відрізнити погане від хорошого, і ще в казках, практично завжди торжествує справедливість. Виходить, що вони учать життя і в якійсь мірі формують характер дитини.

Через казки маленька людина пізнає культуру власного народу і дізнається про традицію і побут народів світу.

Він засвоює, що, попри те, що ми усі різні, у нас загальні уявлення про добро і зло і духовні цінності схожі.

Казки можна назвати непомітним, але ефективним щепленням від черствості, жадності, агресії. Якщо, звичайно, читати народні казки і казки світових класиків.

Казки радянських письменників так само в основній своїй масі «сіяли розумне, добре».

Пам'ятаю, в три роки я сильно переживала, дізнавшись з казки Чуковского, що крокодил проковтнув сонце, і як же я раділа, коли воно було звільнене і заглянуло у вікно нашої квартири.


Не одне покоління дітей радіє і вчиться на таких казках, як «Три товстуни», «Буратино», «Хоттабч», «Королівство чужих дзеркал». «Нашими» стали і екранізовані казки зарубіжних авторів «Червона шапочка», «Попелюшка», «Снігова королева» і інші.

Дорослішаючи, нерідко, ми деякий час все ще продовжуємо вірити в казки і сумуємо, що вони не утілюються в життя.

І не помічаємо, що багато казок наших предків збулися. Узяти той же «килим-самоліт», літаємо ж, а «Чоботи-скороходи» замінили автомобілі, не кажучи вже про інтернет, скайпе і іншому, куди до них яблучку, що котиться по блюдечку і показує світ.

Правда, не знаю, чи стало нам від казок, що збулися, краще, особливо це стосується інтернету. Поза сумнівом, він корисний в навчанні, роботі, просвіті, але в усьому іншому.

Але повернемося до казок.

Психологи говорять, що ще в ті часи, коли не існувало такої науки, як психологія, казки вже були елементом цієї непізнаної нашими предками науки. Вони чинили терапевтичну, заспокійливу дію не лише на дітей, але і на дорослих.

Вони вселяли віру у свої сили, в те, що біда, печаль пройдуть і настануть світлі часи. І навіть підказували нерідко вихід з положення.


А у наш час, як це не напрочуд звучить, існують Інститути Сказкотерапии, шановані люди, доктори психології пишуть спеціальні методики по лікуванню казками.

Учені говорять, що починати розповідати казки дитині треба вже тоді, коли він знаходиться в животику у мами.

Казки ці обов'язково мають бути красивими і добрими

Коли малюк народиться, фахівці на перших порах радять розповідати йому казки про тварин і показувати іграшки ті, що їх, що зображують. Такі казки не лише закладають фундамент надійної нервової системи, але і допомагають пізнавати світ.

Коли малюк трохи підросте, йому слід розповідати казки, які здатні викликати у дитини емоційний резонанс і обов'язково, потім обговорювати з ним почуте, прочитане, вислуховувати його думку і якщо потрібно, ненав'язливе його коригувати.


Таким чином, маленька людина стає володарем банку цих всіляких життєвих ситуацій, у дитини формується здатність до адаптації в майбутньому.

Тривалі спостереження ряду учених довели, що чим довше дитина вірить в чаклунство і в Діда Мороза, тим більше життєрадісним він зростає людиною, зберігаючи вже будучи дорослим, оптимістичний настрій.

У дитинстві такі малюки рідше хворіють, почувають себе упевненими і сміливими, отожествляя себе з улюбленими героями переможцями.

У них немає сумніву в тому, що якщо Іван-царевич переміг і Змія і Чахлика, то вже вони точно впораються зі своїми недругами і перешкоди на життєвому шляху.

Тому щасливцем можна вважати дитину, у якої в дитинстві були мудрі бабусі, дідусі, прабабусі, прадідусі і розуміючі батьки, що намагаються піднести дитині вічні цінності спочатку у вигляді казок.


Адже практично усі казки підказують, як дружити і любити, долати труднощі у складному дорослому світі.

Добре, коли «казковими учителями і лікарями» є рідні і близькі малюка. Але якщо ж у дитини вже виникли якісь проблеми, і він насилу справляється з життєвими ситуаціями, тобто сенс звернутися до психолога сказкотерапией, що займається.

Фахівці говорять, що за допомогою казки, психолог, працюючи зі свідомістю і підсвідомістю дитини, коригує його поведінку, допомагає йому позбавитися від невпевненості в собі, соромливості, агресії, звички брехати, з відчуттям провини і сорому.

Сказкотерапией в наші дні лікують так само психопатичні захворювання різної складності.

Коригуючи поведінку дитини, і навчаючи його новим життєвим навичкам, фахівець пропонує дитині отожествление з успішним добрим казковим героєм, копіюючи поведінку якого дитина вчиться знаходити вихід з різних ситуацій.


Психологи використовують сюжети вже наявних казок або придумують свої.

Нерідко батьки, замість того, щоб читати дитині казку, а потім читати її разом з ним, включають йому мультики.

Фахівці говорять, що мультфільми швидше розважають, чим учать і виховують, оскільки діти набагато гірше сосредотачиваются над побаченому, чим над прочитаним.

Перше вони швидко забувають, не витягаючи з нього уроків, особливо, якщо поруч немає близької людини, яка прокоментує проглянуте і акцентує увагу на необхідному. Без мультиків у сучасному світі не обійтися, просто дорослим варто дивитися їх разом з дітьми і ненав'язливо пояснювати ситуацію і характери героїв.

Деякі мультфільми, наприклад «Крихта Єнот», «Дядечко Ау», «Каспер - добрий привид» можуть допомогти здолати дитині страх перед невідомим, непізнаним. Можна запропонувати дитині придумати свою власну казку з добрим приведенням, намалювати його. Чи придумати заклинання відлякування від усіх недобрих героїв. Але висміювати дитину і просто твердити, що привидів, чахликів і інших не існує марно. Малюк не повірить, просто замкнеться в собі, і його внутрішні страхи продовжать рости.

Фахівці говорять, що спільний перегляд в доброзичливій обстановці зміцнює сімейні узи, сприяє довірчості, прихильності і бажанню дітей не бігти з будинку, а провести час у сімейному колі. Усі психологи в один голос заявляють - казки корисно читати і обговорювати з дитиною, але читати треба тільки казки, які подобаються дітям. Не варто нав'язувати їм ту, що викликає антипатію. Хоча можна запитати, - а чому тобі ця казка не подобається? І постаратися осмислити відповідь дитини.

Психологи говорять, що батьки можуть дізнатися багато нового про свою дитину, якщо запропонують йому вибрати собі роль казкового героя і приміряти її на себе.

Різним дітям підходять різні казки.

За словами фахівців гіперактивних діток заспокоять такі казки, як «Теремок» і «Колобок».

Для дитини з рядом емоційних проблем підійдуть «Буратино», «Карлсон».

Для скутих і невпевнених в собі дітей - «Пепи Довгапанчоха».

Можна придумувати разом з дітьми власні казки. Провідну роль у вигадуванні, звичайно, треба віддати дитині.

А найцікавіше, що сказкотерапия зціляє не лише дітей, але і дорослих.

Наприклад, жінкам сказкотерапевт допомагають виходити з ролі жертв, рятівників, а чоловікам з ролі невдахи, усім казки допомагають позбавитися від інфантильності.

У сказкотерапии немає вікових обмежень, так що успішно вилікуватися за допомогою казки і сказкотерапевта можна у будь-якому віці.

Хоча, звичайно, краще всього отримати щеплення казкою в дитинстві.

Пабліш Чарт