Дослідження: у балакучих батьків розумніші діти

Дослідження: у балакучих батьків розумніші діти

У ідеї, що свідчить, що діти балакучіших батьків мають більше просунуті когнітивні і мовні навички, довга і суперечлива історія. У впливовому дослідженні початку 1990-х років стверджувалося, що американські діти з бідніших сімей гірше володіють мовою, тому що чують менше слів від своїх батьків. Але учені вказали на декілька спірних моментів, пов'язаних з цим дослідженням, у тому числі і те, що дослідники заходили у будинки, щоб записати мову їх мешканців, а це могло вплинути на мову, яку ті використали.


Згодом використання мови в американських сім'ях стали вивчати менш навязчивими способами, і дослідники виявили, що взаємозв'язок може бути складнішим, ніж передбачалося спочатку. І тепер схоже дослідження мало місце у Британії, де були проведені "найбільші природні спостереження за ранніми етапами життя в домашніх умовах". У роботі взяло участь більше 100 лондонських сімей. Результати, нещодавно опубліковані в журналі Developmental Psychology, показали, що кількість слів, використовуваних батьками, пов'язано з когнітивними навичками дітей, але доки залишається неясним, за рахунок чого.


Катріна д'Апис з Йоркського університету і її колеги оснастили 107 дітей у віці від двох до чотирьох років переносними пристроями, які записували усі слова, вимовлені в їх сім'ях впродовж трьох днів. Потім програма автоматично обробляла записи, які в середньому складали 15 годин в день, щоб вичислити, скільки слів було сказано дорослими в сім'ї. Окрім цього діти пройшли серію когнітивних тестів.

Дослідники виявили, що дорослі в середньому вимовляли 17 800 слів в день — але дані сильно варіювалися. Навіть усередині однієї і тієї ж сім'ї кількість слів, вимовлених дорослими в різні дні, ледве співвідносилася. "Наші результати підкреслюють, що дитячий досвід, особливо відносно мови, — це динамічні процеси, які міняються і розвиваються з часом, а не статичні детермінанти довкілля", — говорять дослідники.

Проте, команда дослідників виявила, що загалом і в цілому кількість слів, використовуваних дорослими, була пов'язана з когнітивними навичками дітей: діти, батьки яких використали більше слів, показували більш високі результати в когнітивних тестах.

Дослідники також вивчили багатство словникового запасу батьків і дітей і виявили, що діти демонструють більшу лексичну різноманітність, коли словниковий запас дорослих також різноманітніший.

Це дослідження лише показує кореляцію, тобто результати можна пояснити дуже по-різному. Можливо, краще знання мови сприяє розвитку інтелекту дітей. Чи навпаки, розумніші діти спонукають батьків говорити більше. Чи деякі генетичні чинники можуть визначати як мовний запас батьків, так і когнітивні здібності дітей.

Чи поширюються ці результати на інші групи, також невідомо — більше 80% батьків в цьому дослідженні мали вищу освіту, майже усі вони перебувають в шлюбі і мають високий соціально-економічний статус. Проте, використання непомітних записуючих пристроїв і програмного забезпечення для автоматичної обробки слів, здається, відкрило поле для безлічі природніших досліджень, подібних до цього.