До школи готовий? Вперед!

До школи готовий? Вперед!

Твоя дитина йде в перший клас? Отже тоді ти, мабуть, чула про звіра під назвою "адаптація до школи". Навколо цього явища стільки міфів, що пора приступити до їх детального розбору.


У чому полягає процес адаптації? Це звикання до нової діяльності, побудова нових відносин з однолітками і педагогами, а також освоєння нових правил поведінки.


Як бачиш, ключове слово в цьому визначенні - "нове". Першокласник повинен практично з нуля освоїти величезний обсяг знань, умінь і навичок. І мова йде не про читання і лист, а про те, як поводитися і відчувати тепер, коли один етап життя підійшов до кінця, а попереду - невідомість.

У внутрішньому житті вчорашнього дошкільнята відбуваються величезні зміни: дитина вперше отримує справжній статус, і оточуючі її дорослі починають пред 'являти до неї особливі вимоги. Як впоратися з новою роллю, новим самовідчуттям - ось основний зміст кризи, до якої "входить" вчорашнє дошколятко 1-го вересня.

Міф № 1. Дитина запросто адаптується до школи, якщо ходила на підготовчі заняття

Підготовка до школи відіграє свою роль, але її значення зовсім не так велике, як здається. Максимально корисний внесок у самопочуття першокласника підготовка вносить, якщо:

а) вона проходила в будівлі школи

б) заняття вела майбутня вчителька


в) група в повному складі переходить до 1-го класу, і дитина з першого дня оточена знайомими особами.

При такому поєднанні процес адаптації дитини до школи дійсно може протікати трохи легше і швидше. Якщо ж малюк просто вивчив літери і цифри на курсах при розвиваючому центрі, користі від цього буде не так багато.

Міф № 2. Якщо адаптація пройшла добре, дитина буде добре вчитися (до 11 класу, і ще на пару років вишу заряду вистачить)

Зв 'язок між адаптацією до школи і успішністю швидше циклічний, ніж причинно-наслідковий. За успішного звикання до нових умов дитині буде простіше реалізувати свій учнівський потенціал. А якщо малюк непогано встигає на уроках, йому легше адаптуватися до навчального процесу. У цих складних взаємозв 'язках завдання батька - мінімізувати стреси поза школою, що розхитують нервову систему першокласника.

Міф № 3. Якщо віддати дитину до школи пізніше (наприклад, ближче до 8-ми років), адаптація буде протікати легше

Готовність до школи - це не тільки знання, а й певний рівень зрілості. До 7 років дитина займається переважно грою, а до 7 років у неї формується потреба в набутті знань. В одних дітей вона "готова" до 6 років, в інших - тільки до 8-ми років.

Важливо зрозуміти, що дозрівання протікає в своєму індивідуальному темпі і не може бути прискорене. Природно, що дитина, психологічно ще не готова перейти від гри до навчальної діяльності буде адаптуватися до школи значно важче, ніж дитина, яка з готовністю прийняла роль учня.


Міф № 4. Адаптація до школи залежить від першої вчительки

Цей міф має свої підстави: приймаючий і підтримуючий педагог дійсно допомагає школяреві впоратися з деякими труднощами. Але якщо дитина сама по собі схильна до тривог, якщо вона мнювальна, збудлива, незсидюча - вчитель не зможе повноцінно "включитися", адже в класі ще 25 дітей і потрібно встигати стежити за всіма. У цьому випадку необхідний медикаментозний супровід процесу адаптації під наглядом лікаря-невролога.

Міф № 5. Всі заспокійливі засоби викликають загальмованість

Протягом гострого періоду (перші три місяці) в якості підтримки нервової системи школяра призначаються легкі заспокійливі - такі, як Тенотен Дитячий - спеціальний препарат, що дозволяє нормалізувати емоційний фон і настрій дитини, покращуючи концентрацію уваги і посидючість. На відміну від більшості заспокійливих засобів, Тенотен дитячий не викликає загальмованості і сонливості, а це важливо для учня. У Тенотена дитячого широкий спектр дії - він допомагає боротися як з вираженою тривожністю, так і з симптомами гіперактивності (підвищена відволіканість, незсидючість). А завдяки своїй стресспротекторній дії, підходить для полегшення адаптації до школи.

Те, що відбувається в школі, мало регулюється з боку батька. Але за допомогою підтримки, схвалення і любові можна створити вдома середовище, що компенсує труднощі шкільного життя. І ваша дитина буде вчитися з радістю!