Дитячі емоції: чи потрібні ми нам?

Дитячі емоції: чи потрібні ми нам?

Всі діти - люди, але люди особливі - діти це зовсім не маленькі дорослі. У них свій світ, своє тіло, своя організація мозку і зовсім свої принципи мислення, часто нам, дорослим, не зрозумілі. Незрозумілі тому, що ми самі в собі колись дітей задавили, точніше, спробували, але хоч "душили-душили, душили-душили", але не додушили, але прибрали в дальні куточки пам 'ять - що б не заважали жити.  


Живучи таким недодушним чином ми передаємо і дітям такі ж погляди на світ і такі ж схеми поведінки, і, так чи інакше, часто самі того не бажаючи, вчимо їх "душити" самих себе. І починаємо з них, з родимих, - з емоцій.


Діти дуже емоційні - у них до певного віку не сформовані ті "шматки" психіки, які відповідають за контроль емоцій і їх розуміння. Забороняючи дитині висловлювати свої емоції, ми змушуємо дитину відмовлятися від себе, вчимо, як швидше перестати себе розуміти, вчимо, як статевіше і швидше себе особисто "придушити" під загрозою батьківської розправи. При чому розправа може бути різной6 від ременя до всього лише словесної заборони "Не реви". І потім діти виростають такими ж як і ми, їхні батьки - десь додушеними, а десь не зовсім вільними. Свобода з 'являється там же, де і відповідальність. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина виросла і змогла прийняти на себе відповідальність за своє життя, ви повинні, як батько, надати їй свободу. Свободи бувають різні. Але головна свобода - це свобода висловлювати свої емоції.

Прийнято вважати, що всі емоції можна розділити на наступні великі групи: агресія, образа, страх, сором, смуток, радість. Звичайно, поділ це умовно, тому що є ще й лють, є ще й заздрість, є ще й печаль і примилення і багато чого ще є, але це основні емоції - добре, якщо ви і ваша дитина можете їх відокремити і розумієте, яка емоція про що говорить вам.

Загалом мова емоцій досить проста, і кожна емоції говорить людині про щось, головне її вислухати. Так образа говорить нам, що ми когось поклали надочікування і відповідальність за себе (ось чому діти ображаються і мають право це робити), смуток повідомляє, що йде щось старе, часто дуже кохане і ми дивимося йому у слід (діти не вміють ще втішатися життєвим досвідом, тому сумують через, на наш дорослий погляд, дрібниць дуже сильно Страх з 'являється і кричить і в нас, і в дітях тоді, коли у нас недостатньо знань про те, що відбувається, а агресія з' являється коли треба щось почати або щось закінчити. Але найгірше сором. Сором з 'являється у всіх тоді, коли особистість отримує яскраво виражену негативну оцінку собі і демонстрації себе. Кожна з цих емоцій важлива, кожна емоції дозволяє нам доторкнутися до самого себе. Якщо ми забороняємо дітям торкатися себе і розуміти себе, ми вчимо дітей відкидати самих себе, відмовлятися від себе. Зраджувати себе і жити чужими інтересами. Ми вчимо дітей брехати.

Одного разу Чарлі Чаплін сказав: "Коли я полюбив себе, я зрозумів, що туга і страждання - це тільки попереджувальні сигнали про те, що я живу проти своєї власної істини. Сьогодні я знаю, що це називається "Бути самим собою".

Коли людина приймає себе, вона приймає всі свої емоції. Коли ми приймаємо своїх дітей, ми приймаємо і їхні емоції, а приймаючи їхні емоції, ми приймаємо їх. Таким простим і нехитрим чином ми даємо найкраще і найважливіше в житті кожної людини - усвідомлення важливості себе через прийняття значущими людьми. І на питання - чи потрібні ми нам, чи потрібні нам наші емоції. Чи потрібні нам емоції наших дітей, ми можемо сміливо відповісти - так.