Дитина і гуртки: як знайти баланс і не перевантажити

Дитина і гуртки: як знайти баланс і не перевантажити

Багато сучасних батьків намагаються практично з народження дати дитині якомога більше в плані освіти і розвитку. Це не тільки різноманітні розвиваючі заняття, як ліплення, фізкультура, вправи для дрібної моторики або плавання. Нерідко доводиться чути навіть про вивчення англійської з року-двох, основи комп 'ютерної грамотності та інші дисципліни.
У міру дорослішання дитини кількість занять зростає. Сюди додається кілька мов, інформатика, програмування, шахи та багато іншого, не рахуючи репетиторів зі шкільних предметів. Виходить як у відомій пісеньці, де драмкружечок, гурток по фото, а ще й співати полювання.  
У підсумку найчастіша скарга - я стільки вкладаю в свою дитину, а віддачі практично немає, немає інтересу, бажання і хоч якихось результатів. Чому так виходить?
Відповідь проста: перевантаження. Ресурси організму не безмежні. Чим більше дитина вимотана, чим більше вона втомилася, тим гірше вона сприймає дисципліни, що викладаються їй, як у школі, так і поза нею.

Як не допустити перевантаження і нічого не упустити в розвитку?

  • Враховувати вік. Лікарі не рекомендують навантажувати малюка заняттями, поки йому не виповниться 4 років. Оптимально - відвідувати розвиваючі заняття загального характеру раз на тиждень і записатися в басейн. Заняття повинні бути спрямовані на розвиток великої і дрібної моторики. Саме моторика є тією основою, на яку лягають загальноосвітні дисципліни в більш старшому віці. У 4 роки можна вибрати 1-2 гуртка, оцінивши схильності та інтереси, а також труднощі і проблеми малюка.
  • Грамотно комбінувати гуртки. Гуртки можуть бути спрямовані на інтелектуальний, естетичний і фізичний розвиток. Оптимальним варіантом буде поєднання спорту, танців і плавання з художніми, прикладними та мовними заняттями. Надмірна присутність фізичних навантажень може негативно позначитися на серцево-судинній системі, а надлишок сидячих занять - на неврологічному статусі та поставі. Крім того, заняття повинні бути спрямовані як на самоствердження, так і на подолання внутрішніх бар 'єрів. Наприклад, малює дитина добре, і заняття в худкружці приносять їй задоволення. Але при закомплексований у спілкуванні - і долає страхи в акторській студії.
  • Складати чіткий графік. Графік повинен враховувати розклад занять, час і відстань. Якщо дорога з одного заняття на інше забирає багато часу і не залишає місця відпочинку, є сенс знайти гурток ближче або знизити навантаження.
  • Дотримуватися режиму. Режим передбачає сон не менше 8-9 годин для школяра і денний сон для дітей до 7 років, а також прогулянки на свіжому повітрі не менше 2 годин на день. Тобто, 4 години в школі, по годині на кожному гуртку плюс пара-трійка годин на переміщення - це вже багато. А ще домашні завдання та закріплення додаткових матеріалів. Якщо на спокійний відпочинок, прогулянки і сон час відводиться за залишковим принципом - це вже зовсім не норма.
  • Не зациклюватися. Якщо будь-яке заняття стає дитині нецікавою, в тягість, то не варто наполегливо чіплятися за неї. Можна запросто прибрати його, залишивши час на відпочинок, або замінити іншим, більш цікавим і близьким для дитини. Зрештою, навіть кидаючи заняття, до них потім можна знову повернутися.

І пам 'ятайте - гуртки і секції створені для дітей, а не навпаки!