Чи потрібно давати вітаміни дитині?

Чи потрібно давати вітаміни дитині?

Є такий термін - когнітивні функції дитини. Це - пам'ять, увага, навчаність, здатність сприймати інформацію і використовувати набуті навички і знання. Їх можна назвати функціями пізнавання світу. Розвиток цих функцій у дитячому віці безпосередньо залежить від харчування, в тому числі від забезпеченості вітамінами і мінералами.

Зміст матеріалу


Звучить кумедно. Але з медичної точки зору - це абсолютна істина. Якщо не забезпечити дитину раціональним харчуванням і вітамінами - незамінними учасниками всіх фізіологічних процесів, то навчання в голову не піде.


Педіатри зазначають, що батьки досить уважно стежать за забезпеченням дітей, особливо до 3-х років, здоровим харчуванням, у тому числі вітамінами і мінералами, але коли дитина підростає, починає відвідувати дитячий садок, а потім школу, переходить на організоване харчування, питання вітамінізації відходять на другий план.

На жаль, статистика забезпеченості вітамінами дошкільнят і школярів говорить про те, що дефіцитом вітамінів (полігіповітамінозом) страждає від 40 до 80% дітей Росії. Причому, зовсім незалежно від регіону, сезону, достатку сім'ї та віку дітей. У багатьох хлопців спостерігається брак відразу декількох вітамінів. Це пов'язано з тим, що сучасні продукти харчування забезпечують тільки половину добової норми вітамінів. Решту потрібно добирати вітамінними комплексами. Ринок вітамінної продукції пропонує широкий вибір. Гарною альтернативою для вітамінки-драже є напої, додатково збагачені всіма необхідними вітамінами.

Понад 20 років такі напої швидкого приготування виробляє наша вітчизняна компанія «Валетек». Вітамінні напої компанії «ВАЛЕТЕК» необтяжливі в приготуванні, можуть бути використані і вдома і в дитячому закладі, володіють приємними смаковими якостями, діти п'ють їх із задоволенням.

Педіатри і вітамінологи спільно з батьками і педагогами провели серію досить тривалих і ґрунтовних обстежень у різних регіонах по взаємозв'язку додаткової вітамінізації за допомогою вітамінних напоїв з фізичним і розумовим розвитком.

Наприклад, у Мордовії протягом 5 місяців обстежувалися дитсадківці 3-6 років і школярі 8-9 років. У контрольних групах у дитячому садку та школі діти щодня отримували вітамінізований напій або вітамінний кисіль вітчизняної компанії «Валетек», інші діти були на звичайному харчуванні без додаткової вітамінізації. За спеціально розробленими методиками вивчався вплив вітамінів на 4 найважливіші позиції - здоров'я, успішність, стомлюваність, емоційний настрій.

Моніторинг здоров'я, який проводили в Мордовії медичні працівники дитячого садка і школи, показав достовірне зниження захворюваності в групах «вітамінізованих» дітей. А в шкільній групі порівняння (там, де була відсутня вітамінізації) був навіть зафіксований сезонний спалах простудних і вірусних хвороб з великою кількістю пропущених занять.

Пізнавальні функції та успішність контролювалися за спеціальною картою, де всі зміни оцінювалися в балах.Вже через три місяці у всіх малюків дитячого садка, які щодня пили дитячий вітамінний киселек, навички рахунку та малювання покращилися на 17%, навички мовлення та ліплення на 25%, а навички аплікації та показники з знавчого розвитку - на 33%. Причому, прийом вітамінного напою у малюків асоціювався з ласощами, завдяки широкому вибору смаків кисілля - яблучний, полуничний, вишневий, журавлинний, смородиновий.

У школярів, які отримували на обід в якості третьої страви вітамінний напій, протягом навчального року поступово підвищувався середній оціночний бал. У групі порівняння, на жаль, успішність знизилася. До кінця навчального року в «вітамінізованій» групі кількість школярів, які отримують тільки відмінні і хороші оцінки, була на 13% більшою, ніж у контрольній групі.

І школярі та дошкільнята відчувають постійну емоційну напругу - потрібно бути уважним, посидючим, дисциплінованим, запам'ятовувати багато інформації, виконувати завдання вихователя і вчителя. Відомо, що в першу чверть у багатьох учнів, особливо початкових класів, погіршується сон і апетит, деякі помітно втрачають у вазі, а близько 20% обстежених дітей відчувають некомфортну нервову напругу. Стресовий стан заважає засвоювати нові знання, народжується невпевненість у собі тощо.

Під час обстеження зазначено, що додаткова вітамінізація досить позитивно позначається на психоемоційному тлі дітей. І дитсадівці та школярі стали більш врівноваженими та активними, менш сприйнятливими до стресових ситуацій, більш енергійними.

Лікарі дитячого садка відзначали явне поліпшення апетиту і нормалізацію сну, що для дошколят дуже важливо. Яка мама не знає, як часом важко вчасно укласти спати або нагодувати дитину, і наскільки серйозно це потім позначається на самопочутті і настрої.

Наприкінці навчального року тест показав, що невітамінізовані діти втомлювалися швидше, їхні фізичні показники були вдвічі нижчими, ніж у дітей, які регулярно отримували вітамінні напої.

Таким чином, дослідження переконливо доводять, що вітамінні напої - благотворно впливають на когнітивні функції дітей, допомагаючи їм успішніше освоювати корисні навички, добре вчитися в школі, з допитливістю пізнавати світ, залишаючись при цьому веселими і життєрадісними.